《少爷》

这日剧好看。

故事主人翁，是个爽直的人。这意味着，他不做，讨好别人，不信任别人，和说谎这些事。而由小到大，所有人都在为他的这种性格诸多批判，唯独他家里的老佣人，对他这爽直的个性赞赏有佳。

突然一天，他被派往乡下地方当老师，他也因自己没工作而答应了。去到那乡下，朴素的生活让在东京生活的他颇为不适。但，他慢慢发现到乡下地方简朴的美。

学校有一个著名大学毕业的教务长，大家对他言听计从，即使他是错的，但大家都是会集体附和他。这主人翁，一来到，就因为那教务长要求老师们

“应为学生榜样，要比学生更厉害，拥有更多的知识，还要行为端正，不得有不良典范” 

说他做不到；感觉是在反抗，但他只是实话是说，因为他觉得自己并不完美。

在学生问他数学formula怎样来的时候，他也直接说他不会。做错事情的时候，也对学生说对不起。这种种事，都带给那间对强权唯听是从的学校风气，起了很不一样的化学作用。

学生对老师恶作剧，老师问学生时没人承认，这让主人翁气到不行。教务长劝说，学生的不对，是老师的责任，不应处罚他们，反而是老师该检讨，想就此，把这件事平息下来。

而主人翁不满意，认为学校老师教的不应该只有课业上的内容，学生的行为和道德价值观，也是教育的一部分。若做了不当的事，即使是件小事，也应该追究，和让犯错的学生道歉。

故事内容，大家自己再慢慢看。我看了，感触最深的点是，自己也经常为了讨好别人而说谎，或为了让场面“圆融”而说了自己不认同的话。这让我想理清一下自己认为对的事，是不是这真的是对的，如果我不随波逐流，像主角那样坚持自己的不说谎，坚持教育孩子也应该那样，结果会是怎样？

值得一看。

做回自己

不要成为别人眼中的自己。

小时候，我们对世间所有事物都不了解，需要经历过这一切的大人来教导我们。
当我们开始有对与错的概念，懂得自律的时候，大人会变成我们行为的指标。他们可以赞美，责备或是处罚我们。他们成为我们信心的来源，我们也会迎合他们的需要，成为乖宝宝。到叛逆期时，当一个人厌倦了这种迎合大人的方式时，他就会想做自己，生活指标转向它方。

现在的你，是你想要的自己吗？你读书书为了自己，还是为了家人？还是为了迎合社会本来就是如此运作？是为了成为别人眼中的成功人士？是为了比别人厉害？是为了不落后所以跟着潮流？是为了不让家人担心？

做回自己的时候，那个自己，是放松的。

今天跑步的时候，审查了自己的身心。之前能够跑得久，跑得远的时候，心理是很少负面念头的。负面念头会让胸口郁闷，呼吸急促，跑一下就气喘如牛。开始尝试放松身心，审查那些负面的念头：“跑步很累”，“对于各种外境的埋怨”，深呼吸后，慢慢放下。心理只有跑的每一步，慢慢放轻身体，放下自己能跑几圈的念头，放下自己跑多快等，放轻脚步。这样的状态，心情沉稳，身体轻松，跑得很舒服。

做回自己的时候，连要做回自己的念头也没有，存粹放松。

慎思自己，在不同人面前，有时仍需要刻意营造某种形象，来符合自己或对方想看到的哪个自己，那种刻意，很难放松。

学习做回自己，好好锻炼自己内心的力量。共勉之。