全营27的心情记录

此次营体验最深的是师父们的身教，
带着不适的身躯一心为教奉献，
而也还需照顾我们的学习，
那样无我地成就大家学佛的因缘，
切切在在的展露出菩萨精神。

除了在法义上的理解，
我们还需调整自己学习的心态，
自己觉得那学习心态尤其受用；
一个法义上掌握的很好的人，
如果心态是与烦恼相应，
他可能就会升起我慢心，
烦恼过后必定衍生更多的烦恼，
就好像说了一个谎需要有更多的骗话来圆前一个谎一样，
最后学佛越学越烦恼。

学佛会让我们不断地去探索自己的内心世界，
我们在生活上经历的每一个发生，
不是让我们去怪别人或外在的事物怎么让自己变得不幸，
因为我们没能力主宰那些外在的变化，
如果想控制每件事情都顺从我们的意愿的话，
那我们就像是想让自己变成一个万能的神了，
因为可以去主宰外在的人事物。
那样好吗？

事情的发生其实都是我们还未学会的功课；
就像做数学题一样，
如果问题一来，
我们用心地去找方式来解答，
而不是找捷径或逃避，
成功摸索出答案以后，
考试时如果同样的问题又出现，
那我们的成绩一定是很漂亮的。
漂亮的成绩就是能够装备平凡的我们，
来延续那段崎岖不平的旅程；
要像这样以正面态度，
并持以活到老学到老的精神去完成它。
所以每个自己不会处理的问题，
或觉得是对自己不幸的那些发生，
其实是在不断地提醒我们还有未完成的功课。

我们要让自己的心态保持正面，
照顾心理的健康。
心理如果时常有许多不满，
比如经常在讨厌某些外在的人事物的话，
讨厌的心理在还未转化成行动，
之后以我们的身口意展现出来之际，
心里不知已经想了多少遍那些内容，
这些内容骂出来听了的人都会觉得不舒服或受伤害，
更何况是自己的内心？
那变成在自己内心里骂了自己，
也让自己不舒服。

大家在营队里面，
像似师父、阿姨和外护们一样，
都在为别人着想而把自己的那个我暂时先放一边，
在那样的环境下，
我们变得不需要去守护自己的那个我，
心里都可以单纯的想帮助大家的学习而互动着，
大家一起懵懵懂懂，
一起开心，
一起笑，
这样暂且放下“我”的环境就是那么和谐，
那么地舒服没压力也很自在，
如果整个社会也变成这样，
那会怎样呢？

何谓末法时代？
那就是我们人心完全没有佛的时候，
纵使现在学佛的环境有多便利。
年轻对未来有憧憬的大专佛青们，
我们可以做些什么呢？
继续用功精进学佛，
让佛法继续留在我们的心田里，
也把我们年轻有活力的干劲用在护教的事业上，
共勉之。

过后有个全国性活动叫全思，
那就是让我们发挥自己角色，
提升我们对佛教现状的危机醒觉，
大家互相脑力激荡，
讨论佛教往后的发展和关系到大专佛教的趋势。
抽空前往吧。

相信？

有人曾经问过我是否相信天堂地狱，

我回答说开始时是不相信的，

因为不合逻辑，

那看不到，

也没有人可以拿出什么来证明它的存在。

的确，

如果我们要否定一件事是很容易的，

我们可以选择不去相信。

但我继续思考，

既然那是我们看不见或是不存在的存在，

那它的“存在”是否有其作用或意义？

最后我反问问问题的人，

如果有人因为相信有天堂的存在，

知道它是那么的美好，

也因为这样而做尽好事，

相信自己会因此而去天堂；

如果有人因为相信有地狱的存在，

知道地狱是可怕和受苦的，

也因为这样而不敢去做坏事，

相信自己会因此而不堕入地狱，

那你选择相信还是还是不相信呢？

我们的思维能力比其它生物强，

生命力大概是七八十年，

有些人相信着自己的信仰，

开开心心的过了一辈子，

也有些人因为执着自己的信仰，

也因为自己的自大心态，

觉得只有自己的信仰才能够拯救苍生，

而藐视或硬性的强求别人接受自己的信仰，

而使大家都过着不愉快的生活。
这都回到我们自己选择。

如果你现在问我不相信什么？

我可能给不出答案，

一些事情或现象的发生，

以我们现在的知识和能力无法理解的并不表示我们就需要否定其存在，

就好象以前的人无法想象我们人类可以飞上天空一样，

或像蚂蚁无法理解我们人类的一脚步跟它们的一步差几远，

和吃那么大量的食物一样，

并不表示就没有人类或飞机的存在。

科学对不知道的事物标上“未知”（unknown），

而不是否定该事物或现象的存在，

不管我们现在是什么人，
是个科学家，

还是个普通人，

别太急着选择不相信，

不然到头来可能会自打嘴巴，
与其站在存在与否的观点去跟别人辩论，
不如再进一步去证实，
证实不到还可以选择去找其存在的价值和意义。

重点还是回到不要坐着空想，
实际行动最有效。

孩子

如果你现在为人父母，你会怎么做？

希望孩子可以考到好成绩？

因为那才是大家口中所说“有前途的好学生”？

即使态度再怎么差，

但如果有好成绩可以给亲朋戚友一个交代，

那就没问题了？

如果成绩考到不好就是他们不努力的结果，

他们叛逆？

我们的教育失败？

读生物学考到好成绩就一定是要成为医生或药剂师？

会讲话的就一定要是律师？

读物理学很会算得就是工程师？

如果他们都做不到就是不成功？

我们在面对他们的成绩不好，

和孩子的所谓不成功时，

给与的反应为何？

要一直不断的骂醒他们要如何努力才可以在社会有竞争能力？

我们是什么？

我们都有自己的身体和思想需要照顾，

每一天都有自己的人生需要面对，

每一天都遇到不同的人，不同的事情，

孩子是什么？

他们有他们自己的身体和思想需要照顾，

也一样每天都有自己的人生需要面对，

都会遇到不同的人，不同的事情。

我们有多少时候可以一直看着他们？

帮助他们做出最好的决定？

我们有多少能耐去控制他接触的人事物？

教育是什么？

是把自己版本的处事待人之道教给他们去应对和经历？

我们以前面对的问题，

跟他们现在面对的问题有可能一样吗？

以前还没有面子书，

甚至拥有手机都是非常奢侈的事情，

现在他们的生活环境都有这些，

每天在网上看到的东西，

有好有坏我们不知道，

可以肯定的是，

他们比以前的我们知道得更多。

如果你现在为人父母，你会怎么做？

我的志愿是想当老师，

觉得学生就像是自己的孩子，

所以都会思考这些问题。

答案有待大家去探索跟寻找，

但这里有部戏可以给大家参考，

，

看我们可以怎么样做?

是部印度电影，

<地球上的星星>

剧中有一位老师，
他自己儿时也曾有学习障碍，

不识字，
成绩都考到很差，
像这样的小孩一般会被抛弃，
觉得没希望，没前途。
他经历过这些种种，
长大后看见孩子有同样问题时，

他始终觉得孩子有无限的潜能，
他尝试打破一般传统的观念，

对学生不离不弃。